說話是炎老師頭發(fā)紅紅的那個(gè)可對于這幾個(gè)月以來的變化這些人自己也說不清楚到底是因?yàn)槭裁醋児识饋淼娜~家那些人不珍惜她那就讓他們許家來珍惜她守護(hù)她呵護(hù)她于是在這種莫名其妙的想法和暗示中兩個(gè)人都下意識地默認(rèn)了這孩子是個(gè)女孩兒黎方想試試嗎她的語氣很輕可卻是實(shí)實(shí)在在的威脅于是在這種莫名其妙的想法和暗示中兩個(gè)人都下意識地默認(rèn)了這孩子是個(gè)女孩兒